2002年08月06日 10:16
随着现代科学技术的发展，产生了许多新的学科与技术门类。在当今社会中，原本学化学的，要再进修物理；学物理的，则又要去读与原学科不相干的生物。如此种种的交叉学习是什么原因促动的呢？
这是因为现代科学技术创造出来的成果，如彩电、塑料、合成纤维、激光等，都是多学科综合技术的结晶，由此构成了现代科学技术的不同学科与技术之间彼此渗透的特点。如20世纪以前，物理、化学、生物学等几乎是独立发展起来的。但20世纪以来产生了物理化学、化学物理学、生物物理学、分子生物学等一系列边缘学科，出现了学科间彼此渗透的局面，科学和技术的相互联系越来越紧密。
在19世纪中叶以前，科学和技术几乎是完全分离的。有的是由于科学理论尚未搞清，但技术上却已初步实现，如蒸汽机和飞机的发明。有的则是科学上已有发现，但技术上却没有突破，如电磁波的发现。但从20世纪30年代以来情况大变，如没有高能加速器，就不能使基本粒子物理学取得长足的发展和突破；没有微波技术，就不会有射电天文学的出现等等。因此，许多新的边缘学科不断地诞生出来，成为现代科学技术的前沿。
